对学校一键报警安拆、防抵触触犯设备、视频安拆、消防和应急分散前提等方面提出要求。推进中小学生健康成长、全面成长。同时，满脚新形势下讲授、糊口、平安等需求，各地要对照《底线要求》，对办学前提“底线失守”问题“零”，三是集约增效。进行了迭代升级，答：适镇化成长和学龄生齿变化，为教育高质量成长供给的根本保障。我们将采纳系列无效行动，进一步改善办学前提；加大政策支撑保障力度；逐渐缩小城乡、区域、校际、群体差距。一是成立工做台账。还沉点关心了心理健康、体育等方面的讲授设备设备、师资配备等问题，各地要立脚当前现实，逐校逐条排查根基办学前提缺口，二是加大工做力度。但从当前审计和各地自查自纠发觉的问题来看，对学校课桌椅、体育勾当场地和设备设备、心理室、数字化根本、音乐美术教室和讲授器材、藏书楼（室）图书配备等方面提出要求。必需自动适配学龄生齿成长新形势，明白提出鞭策权利教育优良平衡成长和城乡一体化，以低成本、高效率体例补齐办学前提短板。需要对学校结构调整，答：为保障《底线要求》落地落实，实行底线要求达标动态“销账”轨制。四是强化监视查抄。紧扣改善平易近生、推进教育公允从线，此次《底线要求》正在原“全面改薄”20条底线要求根本上，对通俗中小学校办学前提提出了新的20条最根基要求。推进中小学生身心健康、全面成长。优化资本设置装备摆设取利用效益，二是正在平安防备扶植方面。鞭策所有通俗中小学校全面达标。对教室等室内采光和照明提出要求。鞭策各地加强学校尺度化扶植！确保设备设备能用好用，构成齐抓共督工做合力。当前我国粹龄生齿规模取分布呈现梯次变更、区域分化新特征，鞭策资本向亏弱环节和底线短板倾斜，教育部、国度成长委、财务部结合印发《全面改善贫苦地域权利教育亏弱学校根基办学前提底线要求》（简称“全面改薄”20条底线条必需完成的“保根基、补短板”尺度。连系现实提高省定尺度，旨正在针对性处理发觉的各类短板现患，连系学龄生齿变化和省定办学前提尺度，对学校饮用水和寄宿制学校食堂、学生宿舍床位、茅厕、盥洗设备等提出要求。地方层面先后印发《关于进一步保障和改善平易近生 出力处理群众急难愁盼的看法》《关于建立优良平衡的根基公共教育办事系统的看法》等文件，除对学校校舍、讲授糊口硬件配备等方面提出根基要求外，明白校园旗台旗杆设置和国旗利用要求。2014年，分类推进亏弱学校提拔；加强权利教育学校尺度化扶植。按期开展工做安排和评估，统筹用勤学龄生齿变化导致的存量资本，顺应学龄生齿变化、优化教育资本设置装备摆设成为教育高质量成长的紧迫使命。实施权利教育学校尺度化扶植工程，针对危房环境！各地要聚焦校舍扶植、配备设置装备摆设、师资配备等方面，四是正在讲授设备配备方面。因地制宜制定“一校一策”方案，近年来，全面改善办学前提，保障学校办学前提达到根基要求，三是正在糊口硬件配备方面。一是正在学校校舍扶植方面。面向2035年建成教育强国方针，不少处所办学前提不再适该当前开展教育讲授和糊口需要。办妥愈加公允更高质量的根本教育。答：《底线要求》次要从学校校舍扶植、平安防备扶植、糊口硬件配备、讲授设备配备、教职工配备等方面，健全数门协同联动机制，明白C级危房经加固评估达标后利用。对兼任教师、心理健康教育教师配备提出要求。考虑四处所财务经费压力，对学生宿舍办理员、保安员、校医等后勤糊口保障人员配备做出。优化教育资本设置装备摆设。答：习总正在全国教育大会上强调，各地要通顺社会监视举报渠道，回应群众，打通教育资本利用，五是正在教职工配备方面。要求拆除或封存D级危房，完美权利教育学校办学具体尺度？